Психологическая диагностика
Выявление индивидуальных особенностей развития, причин трудностей в обучении, поведении, общении и адаптации.
Обо мне
Исаева Елена Валентиновна
Педагог‑психолог и детский нейропсихолог. Работаю в детском саду, сопровождаю дошкольников, семьи и педагогов, использую нейропсихологический подход и бережную систему помощи ребёнку.
8 летпедагогический стаж
3 годастаж педагогом‑психологом
500 чнейропсихология детского возраста
Направления моей работы
Психологическая профилактика
Создание благоприятного эмоционально‑психологического климата, предупреждение возможных трудностей развития.
Коррекционно‑развивающая работа
Сопровождение детей ОВЗ, логопедических групп и групп с ЗПР через систему занятий и упражнений.
Консультирование
Помощь родителям и педагогам в вопросах развития, воспитания, адаптации и индивидуального подхода к ребёнку.
Профессиональное образование
2010
Ивановский государственный химико‑технологический университет
Квалификация: инженер‑технолог пищевого производства.
2018
Ивановский государственный университет
Профессиональная переподготовка: воспитатель дошкольной образовательной организации.
2022
ГАУДПО ИО «Университет непрерывного образования и инноваций»
Профессиональная переподготовка: психолог, педагог‑психолог.
2025
Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук
Программа «Практическая нейропсихология детского возраста. Интегративный подход», 500 часов.
Повышение квалификации
Постоянное обучение
В 2023 году прошла программу «Дифференциальная диагностика психического развития ребёнка» в АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка» — 40 часов.
В 2023 году прошла обучение в Институте психотерапии и медицинской психологии им. Б. Д. Карвасарского по программе «Основы нейропсихологической диагностики, коррекции и реабилитации» — 72 часа.
В 2024–2025 годах проходила обучение по направлениям: работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции, основы нейропсихологической диагностики и коррекции в детском возрасте, игровая нейропсихологическая диагностика и коррекция детей от 2 до 7 лет, нейропсихологическая коррекция школьных трудностей, детская патопсихология, основы логопедии для нейропсихологов.
Мои психологические принципы
Не навредить
Организовать работу так, чтобы не нанести ущерба здоровью детей, педагогов и родителей.
Ребёнок уникален
Принимать ребёнка таким, каков он есть, со всеми чувствами, эмоциями и особенностями.
Протянуть руку помощи
Не бывает плохих людей — бывают люди, которым нужна поддержка и понятный путь решения трудностей.
Нужна консультация по развитию ребёнка?
Можно обсудить адаптацию, поведение, внимание, речь, готовность к школе или индивидуальные особенности ребёнка.
